Abstract

Cette étude se propose d’examiner la place et le rôle des mythes et des fables dans la rhétorique de l’époque impériale, en montrant comment cette dernière exploite ces deux types de merveilleux et comment elle les distingue l’un de l’autre grâce aux rapports qu’ils entretiennent avec la morale, la réalité et la vérité, ce qui nous permet de mieux comprendre comment est perçu le mythe à cette époque. On constate que la fable a un rôle pédagogique de première importance dans les Exercices, mais les Techniques privilégient la polyvalence et la séduction des mythes afin de persuader leur auditoire.